“Para mí es evidente que la educación completa y racional, totalmente humana, de la mujer, no dañará, antes fomentará, la
verdadera virtud. Pero admitid que sucediese lo contrario: aun así, habría que dársela, su pena de declarar preferible a la cultura y la civilización el estado de barbarie primitiva, triste paradoja de los retrógados más o menos disfrazados, como Juan Jacobo Rousseau.”–Emilia Pardo Bazán de La educación del hombre y de la de la mujer
Autora de una obra enciclopédica, ningún estilo literario le fue ajeno: poesía, relato breve, novela, crónica de viajes, crítica de arte, investigación histórica, cátedra… todo atrae al infatigable espíritu de esta coruñesa que se atrevió a transgredir las rígidas normas sociales e intentó elevar el papel social de la mujer.
Miramos aquí otra visión del realismo, con el toque naturalista de Pardo Bazán. Gallega, sus textos solían tener lugar en Galicia, especialmente en espacios rurales. El naturalismo tenía como objetivo explicar los comportamientos del ser humano. El novelista del naturalismo pretende interpretar la vida mediante la descripción del entorno social y descubrir las leyes que rigen la conducta humana. El naturalismo fue un movimiento literario que originó en Francia con Emilie Zola (1840-1902). Fue Pardo Bazán la que introdujo el naturalismo en la literatura española. Sigue igual el énfasis en la representación minuciosa y científica que observaron en el realismo de Galdós. En contraste, el natrualismo se enfoca más en los aspectos más feos de la sociedad.
Presten atención en sus lecturas de como la autora utiliza a los personajes y sus circunstancias para estudiar las condiciones sociales.
¿Cómo es diferente el realismo de Pardo Bazán del que observamos con Galdós? ¿De qué quiere convencer el lector sobre la humanidad y su relación con su ambiente?
\En Tranvía\ es una historia corta llena de mucho detalle. Es este detalle que ayuda al lector a imaginarse el tiempo y el lugar en donde esta situado la historia. Estos detalles también son los que ayudan a verdaderamente entender y realizar el contraste que existe dentro de las clases medias y bajas del tiempo.
Otra cosa que captivó mi atención fue el “suspenso” que hay en la obra. ¿Por qué es que la mujer pobre no agradece las ofrendas de los otros? Esto es algo que Bazán no contesta hasta el final de la obra. El dinero no ayudara con le felicidad de esta pobre mujer. El dolor que lleva en su corazón n podrá ser reparado porque su hijo es ciego y nadie puede arreglar eso. Y también, vemos que a nadie verdaderamente le importan los pensamientos de la mujer pobre. Después de darle las limosnas, ya no creen que es importante prestarle atención. Si no hubiese sido por el narrador nunca nos hubiéramos enterado de la verdadera situación y el sufrimiento de esa pobre mujer.
Una historia de muchísimo detalle, En Tranvía es una cuenta de un viaje alrededor de la Puerta del Sol. Este detalle pinta verdaderamente la escena, y los detalles contribuyen a la historia de las clases sociales en España. Hay una separación dramática entre la clase media y la clase baja. El narrador da al lector todo de los sentamientos en la cuenta.
Me gusta mucho la presentación del conflicto entre las dos clases. Bazán da muchos detalles durante la cuenta, pero no nos da los detalles críticos hasta el final de la historia. La mujer pobre no puede ser feliz porque su hijo es ciego. Bastante dinero no puede reparar su hijo y pienso que este es la razón que la mujer no acepta la dinero de la otra mujer. La mujer pobre no puede ser feliz a causa de su hijo, y la dinero de la otra mujer es una insulta a su hijo.
la dualidad de las clases sociales es retratada de una manera magistral por la gran Emilia Pardo Bazán. El detallismo de sus descripciones y su realismo nos permite ver la fotografía que está tratando de pintarnos.